Описание
Пример дипломной работы по педагогике, включающий введение, 2 главы, заключение и список литературы. Список литературы включает 37 источников (учебные пособия, периодические издания, электронные ресурсы). Общий объем работы 39 страниц.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1 Сущность понятия «здоровый образ жизни» для дошкольников
1.2 Характеристика сформированности здорового образа жизни дошкольников
ГЛАВА 2. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ КАК ЧАСТЬ БАЗОВОЙ КУЛЬТУРЫ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1 Организация и этапы исследования
2.2 Содержание и ход процесса формирования здорового образа жизни детей
2.3 Сравнительные результаты начального и итогового уровней сформированности здорового образа жизни дошкольников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Выдержка из работы:
Актуальность темы работы связана со следующими обстоятельствами. Очевидно, что стабильное развитие общества не может быть обеспечено без постоянных усилий по поддержанию и развитию здоровья населения. Сказанное в первую очередь относится к детям как основе благополучия нации в будущем.
И в Российской Федерации, и на уровне субъектов в этой сфере приняты и действуют нормативно-правовые акты, в частности, законы «Об образовании», «О санитарно-эпидемиологическом здоровье населения», Указ Президента России «О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения Российской Федерации» и другие. Несмотря на это, к сожалению, отмечается негативная динамика индексов здоровья детей дошкольного возраста, степень их физического развития, показатели двигательной активности.
Проблема укрепления здоровья и формирования здорового образа жизни детей нашла свое отражение во многих исследованиях психологов, педагогов, политологов, физиологов и экологов.
Духовно развитый и здоровый человек счастлив — он получает удовлетворение от учёбы, работы, чувствует себя отлично, достигая неувядающей молодости, внутренней красоты, стремится к самоусовершенствованию. Из-за потребительского отношения к своему здоровью народа, и соответственно неправильного воспитания детей, отсутствие стереотипа самосохранительного поведения очень важным становится создание положительных мотиваций и отношения к здоровью, выработка навыков и умений здорового образа жизни и предупреждения заболеваний, прежде всего у детей. Так как здоровье ребенка — это как раз и есть ключ к здоровью взрослого человека. При этом необходимо использовать не только лишь усилия медицинских работников, но также и родителей, и педагогов. Но жизненный опыт показывает, что заботиться обычно люди о своем здоровье начинают лишь только после того, как недуг даст о себе знать. А ведь все эти заболевания можно предотвратить в корне, только для этого нужно вести здоровый образ жизни. Именно поэтому выбор темы выпускной аттестационной работы обусловлен ее актуальностью на сегодняшний день.
Культура здорового образа жизни, формирование соответствующих ценностных ориентаций, умений и навыков, следует начинать в раннем детстве. Поэтому важен и актуален вопрос воспитательной и образовательной работы по созданию у детей дошкольного возраста отношения к здоровому образу жизни как одному из важнейших жизненных приоритетов.
Цель исследования: рассмотреть особенности формирования здорового образа жизни детей дошкольного возраста.
Объектом исследования являются здоровый образ жизни дошкольников.
Предмет исследования: особенности формирования здорового образа жизни детей дошкольного возраста.
Гипотеза исследования заключается в следующем предположении. Формирование здорового образа жизни в условиях дошкольного учреждения у учеников будет более эффективным, если: будет проводиться работа по совершенствованию физического, психического и социального здоровья детей; будет организовано взаимодействие с родителями дошкольников; будут сочетаться просвещение, игровая деятельность, двигательная активность.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Одним из основных факторов обеспечения стабильности и безопасности развития государства является состояние здоровья населения, прежде всего, детей. Поэтому в настоящее время среди приоритетов молодежной политики России одно из главных мест занимает формирование здорового образа жизни детей, развитие массового спорта и физической культуры.
Анализ психолого-педагогической и учебно-методической литературы показал, прежде всего, что здоровье, нужно рассматривать именно как эффективный процесс приспособления организма человека к внешней и социальной среде. Здоровье — это первейшая потребность человека, которая обеспечивает гармоничное развитие личности. Оно является главной предпосылкой к познанию всего окружающего мира, к счастью и самоутверждению человека. Понятие здоровья определять должно возможность выполнения основных функций человека, при этом учитывая тот факт, что человек – это живая система, в основе которой лежит духовное, физическое, социальное и природное, приобретенные и наследственные начала.
На здоровье индивидуума огромное, а иногда и решающее влияние оказывает именно образ жизни. Здоровый образ жизни — это способ жизнедеятельности, который отражает жизненную позицию, направленную на приумножение и сохранение физического и духовного здоровья. Установка на здоровый образ жизни у человека не возникает самостоятельно, а именно является результатом педагогического целенаправленного воздействия, появляется необходимость создания разнообразных целевых программ по формированию у детей мотивации и основ на здоровый образ жизни.
Имеется много определений понятия «здоровый образ жизни», их суть однако сводится именно к тому, что здоровый образ жизни – это повторяющийся, сложившийся стереотип поведения человека, являющийся для него привычной нормой, и приносящий пользу для укрепления и сохранения его здоровья.
В настоящее время формирование основ здорового образа жизни является приоритетным направлением в деятельности воспитателя, который работает с детьми дошкольного возраста.
Анализ проведения составленной программы по реализации и формированию здорового образа жизни среди дошкольников говорит о том, что детям этого возраста нужно научиться уделять внимание рациональному режиму отдыха и труда, режиму дня, нормальному питанию, физической активности и т.д. Также в программе большое внимание уделяется пропаганде отказа от вредных привычек и пропаганде здорового образа жизни в целом.
Результаты исследования подтверждают мнение современных авторов о том, что подробное изучение особенностей формирования здорового образа жизни важно и актуально в связи с потерями здоровья дошкольников.
Представленные в работе исследования дали возможность установить, что занятия физическими упражнениями благоприятным образом могут повлиять на укрепление и сохранение здоровья. Собранные данные о низкой заинтересованности детей в занятиях спортом и физической культурой подтверждаются средними адаптационными возможностями большего числа дошкольников.
Проведённое эмпирическое исследование и анализ практической деятельности дал возможность выделить два основных условия эффективности программы, направленной на формирование у дошкольников здорового образа жизни: проведение коррекционной работы среди дошкольников; введение в программу обучения детей занятий, которые были бы направлены на формирование у детей здорового образа жизни.
Таким образом, гипотеза, которая была выдвинута в начале исследования, нашла свое подтверждение.
Свежие комментарии