Описание
Пример дипломной работы по юриспруденции, включающий введение, 3 главы, заключение и список использованных источников. Библиографический список включает 54 источника (нормативные правовые акты, материалы судебной практики, периодические издания, электронные ресурсы). Общий объем работы 64 страницы.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
- Теоретико-правовые основы функционирования рынка образовательных услуг в РФ
1.1. Основные направления государственной политики РФ в области развития рынка образовательных услуг
1.2. Система нормативно-правового регулирования рынка образовательных услуг в РФ
- Анализ правового регулирования оказания образовательных услуг
2.1. Понятие договора об оказании образовательных услуг
2.2. Условия договора об оказании образовательных услуг
2.3. Современные тенденции и перспективы развития правового регулирования оказания образовательных услуг
- Анализ состояния существующей базы нормативно-правового регулирования рынка образовательных услуг в РФ и рекомендации по ее совершенствованию
3.1. Проблемы правового регулирования рынка образовательных услуг в РФ
3.2. Совершенствование правового регулирования рынка образовательных услуг в РФ
Заключение
Список использованных источников
Выдержка из работы:
Актуальность темы исследования. В настоящее время в Российской Федерации проводится реформирование рынка образовательных услуг, что связано с внедрением новой экономической модели его функционирования (формирование рыночных отношений, предполагающих конкуренцию образовательных организаций в вопросе оказания образовательных услуг, расширение сферы платных и дополнительных образовательных услуг) и неминуемо вызывает трансформацию отношений государства и общества в сфере образования. В условиях реформирования рынка образовательных услуг в РФ значительную актуальность имеет совершенствование нормативно-правового регулирования образовательной деятельности. Нормативно-правовое регулирование выступает основным инструментом реализации государственной политики РФ в области развития рынка образовательных услуг.
На сегодняшний день правовое регулирование рынка образовательных услуг в Российской Федерации существенно изменяется, не только в связи с обозначенными тенденциями, но и в связи с развитием дистанционного обучения, применением электронного обучения, что также должно быть учтено при совершенствовании правового регулирования рынка образовательных услуг в РФ.
Правовое регулирование рынка образовательных услуг в настоящее время нуждается в совершенствовании ввиду возникновения новых общественных отношений, обусловленных влиянием информационных технологий на образовательный процесс, имплементацией международных требований к образовательным услугам в отечественную правовую систему, внедрением практикоориентированных подходов в систему образования. Совершенствование правового регулирования рынка образовательных услуг в РФ должно быть направлено на обеспечение стабильности, эффективности образовательного процесса, повышение качества образования.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В настоящее время государственная политика в области развития рынка образовательных услуг в РФ связана с проведением реформирования системы образования. К числу основных направлений государственной политики РФ в этой области предложено отнести следующие: совершенствование оценки качества образования; совершенствование системы правового регулирования образовательной деятельности; разработка, принятие и реализация государственных программ, направленных на совершенствование образовательной деятельности; осуществление стратегического планирования развития образовательной деятельности.
В результате проведенного анализа основных направлений проводимой государственной политики отмечены ключевые тенденции развития сферы образования в Российской Федерации. Так, одной из ключевых тенденций следует признать стремление государства повысить конкурентоспособность рынка образовательных услуг Российской Федерации в мире. В целях повышения конкурентоспособности сферы образования в эту сферу внедряются инновации, в первую очередь административного характера. Важным мероприятием по реализации государственной политики является внедрение нового поколения российских образовательных стандартов с ориентацией на результаты обучения, выраженные в формате компетенций.
Анализ системы нормативно-правового регулирования рынка образовательных услуг в РФ показал, что данная система включает в себя нормы множества нормативно-правовых актов различных отраслей права. Общественные отношения, связанные с функционированием рынка образовательных услуг имеют значительные отличия в сравнении иными видами общественных отношений на других рынках услуг, что связано с возложением на образовательные учреждения некоторых публичных государственных функций. В результате этого, система нормативно-правового регулирования рынка образовательных услуг в РФ включает императивные нормы, направленные на обеспечение публично-правового регулирования. Кроме того, система правового регулирования рынка образовательных услуг основывается также на диспозитивных началах. При оказании образовательных услуг большое значение имеют договорные отношения.
В результате исследования существующих подходов к определению понятия «договор об оказании образовательных услуг» предложено собственное определение данного понятия. Договор оказания образовательных услуг — это соглашение между образовательной организацией (индивидуальным предпринимателем, прошедшим процедуру лицензирования) и потребителем образовательной услуги о предоставлении последнему возможности прохождения соответствующей образовательной программы в соответствии с образовательным стандартом, за определенную плату в течение определенного периода времени.
Данное определение сочетает межотраслевые признаки, которые характерны для образовательных правоотношений и отображает сочетание диспозитивных и императивных начал регламентации договора об оказании образовательных услуг. Правовой основой договора об оказании образовательных услуг являются нормы публичного права, например, федеральные стандарты и общие требования к образовательным организациям, а также нормы частного права – гл. 39 ГК РФ.
Заключение договора об оказании образовательных услуг предполагает достижения согласия сторон по всем существенным условиям договора. К числу существенных условий договора оказания образовательных услуг относятся: предмет договора; срок; цена. Без указания всех вышеперечисленных существенных условий договор об оказании образовательных услуг может быть признан недействительным, а именно будет считаться незаключенным.
В результате исследования современных тенденций и перспектив развития правового регулирования оказания образовательных услуг, выявлено, что данное развитие связано с внедрением в образовательный процесс современных информационных технологий, появлением новых форм обучения, таких как дистанционное обучение. Возникающие в этой связи проблемы в системе правового регулирования обусловлены новизной общественных отношений, связанных с указанными тенденциями. Перспективы правового регулирования в данной области обусловлены поступательным развитием законодательства, регламентирующего вопросы электронного обучения.
Свежие комментарии